川口イングリッシュアカデミーBLOG

2019年度 英検合格 おめでとう!

2019年度 第1回  第2回  第3回 英検合格

 

2019年度までに、小6Bクラスの14名全員が5級に合格、4級に10名合格、3級に2名合格。

 

中2クラスでは12名中10名が3級に合格、

 

中3クラスの7名は本年度までに全員が準2級合格、

 

高3クラスでは6名中5名が2級に、1名が準1級に合格しました。

 

 

皆さんのチャレンジ精神と努力を称えます。

 

2020年度においても、英語力を着実に積み上げながら、積極的に英検にチャレンジして下さい。

 

 

ブログ用

 

準1級

 

3 二宮 T

 

 

2級       中3 池田 S     高2  伊藤 M  本間 M

 

3   二宮 T  太田 H  山本 S    高松 M

 

 

準2級      中2 鈴木 S    中3 大川 R  濱田 R  大橋 T

 

 

3級       小6 浜井 S  望月 K    中1 作山 A    中2 田村 Y 杉崎 Y 新井 M 大波 R

 

佐久間 Y 新井 R  渡名喜 H 菅 K  福田 K

 

 

4級       小6 望月 K  李 J  佐藤 M   伊藤 R  河野 R  笹川 N  中村 R 萩生田 T 丸山 N 吉岡 K

 

中1 磯部 K  大橋 Y   福重 S  根本 S  緒勝 S  大川 T   菅原 K

 

 

5級       小5 小4 望月 Y 小5 高森 Y   藤木 K  小6 伊藤 R   笹川 N  實沢 K   鈴木 N  田沼 Y

 

丸山 N  萩生田 T  中1 菅原 K

 

 

川口イングリッシュアカデミー

地域No.1 教室

川口市青木地区、西川口、南鳩ヶ谷より、多くの生徒の皆さんが英語学習に取り組んでいます。

 

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川口イングリッシュアカデミー
http://www.english-academy.co.jp/
住所:埼玉県川口市青木5-18-48
フリーダイヤル:0120-255-780
TEL:048-255-6705(代)
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英語が話せるようになるための、次のステップとは?

ブログ用1皆さんと一緒に歩いている人のバッグが重そうで、持ってあげたい時に、何と言ってあげますか?

 

“Your bag looks heavy. Let me carry it for you.”と言えばいいでしょう。

 

ですが、持ってあげようと思ったらその言葉をすぐに言わないと役に立ちません。

 

書く場合と違って、話す場合には瞬時に反応する必要がありますから、あまり単語や文の組み立てなどを考えなくても、ほぼ無意識状態で言えるようになっていなければなりません。

 

 

臨機応変に英語が話せるようになるためには、まず英語の基礎的な知識をしっかり身に付けておく必要があります。

 

英会話力の基礎として、中2、中3レベルの基本的な語句や文法をダイアログや「文法と英作文トレーニング」などでじっくり学習しておくことです。

 

英語の基礎力を身につけたら、英語を話せるようになるために次に何をすればいいのでしょうか?

 

それは英語をどんどん使うことです。

 

英語を話さなければならない環境に身を置き英語を日々使うのが一番よいのですが、現実にはそのような環境を持つ生徒はほとんどいないと思いますので、私たちにでもできることを考えてみましょう。

 

 

①アカデミーでは、英語を話しながら重要事項(=文法ポイント)を学ぶ手法を取り入れた授業を行っています。

 

中2の終わりに習う現在完了形の学習では、授業で先生から

Have you eaten dinner yet? (あなたはもう夕食を食べましたか?)

Have you taken a bath yet? (もう風呂に入りましたか?)

Has your father got home yet? (お父さんはもう帰宅しましたか?)のように質問され、

 

生徒はYes, I have. I have just eaten it. (はい、食べました。ちょうど食べたところです。)のように答えるようになります。

 

こうした基本的練習から、

先生:Have you eaten dinner yet? (夕食は食べた?)

生徒:Yes, I have. I have already eaten dinner. (ええ、もう夕食は食べましたよ。)  

先生: Did you eat dinner alone? (夕食は一人で食べたの?)

生徒:No, I ate it with my family. (いえ、家族とです。)

先生:Was it good? (おいしかった?)

生徒:Yes. My mother cooked curry tonight. Curry is my favorite dish. (ええ、母がカレーを作ってくれて。カレーは私の大好物だから。)

のように発展すれば、素晴らしいですよね。

 ブログ用2

 

 

このように、日々の授業で学習する言い方は自然な会話の一部になる英文ですので、練習には是非とも積極的な気持ちで参加しましょう。

 

②英検の3級以上の級の2次試験で行われる面接試験を活用することも話す訓練には役立ちます。

 

英検3級の2次試験の一例(試験の一部)を紹介しましょう。小脇にバッグを抱えた女性がベンチに座ろうとしている場面が描かれているカードを見ながら答える課題で、

 

試験官:What does the woman have under her arm? (女性は小脇に何を抱えていますか?)

受験者:She has a bag. (バッグを抱えています。)

試験官:What is she going to do? (彼女は何をしようとしていますか?)

受験者:She is going to sit down on the bench. (ベンチに腰を掛けようとしています。) 次にカードを見ないで答える問題が続きます。

試験官:What do you like to do on weekends? (週末は、どんなことをするのが好きですか?)

受験者:I like to play tennis. (テニスをするのが好きです。)

試験官:Have you ever been to a foreign country? (外国に行ったことは?)

受験者:Yes, I have. (ええあります。)

試験官:Please tell me more. (もう少しお話しして下さい。)

受験者:I have been to the U.S. once. (アメリカに一度言ったことがあります。)

 

以上のように、3級の2次試験では、現在進行形やbe going to形、基礎的な不定詞などを用いた表現を使えるかどうかが問われます。

 

普段から面接試験の問題を使って、トレーニングすれば、英語を話す言い訓練になりますよ。

 

大切なことはできるだけたくさん英語で話すことです。

 

英会話に上達するためには以上のほかにも、いろいろな方法がありますので、是非意識して取り入れて下さい。

 

大学受験において、今まではインプット面(英語を読み、聞く)のみをテストするのが主流でしたが、近年はアウトプット綿(英語を書き、話す)にも力を入れようというのが、英語教育界の大きな流れになっています。

 

英語を話す力は今後一層重視されるようになるでしょう。

 

話す力をしっかりつけ、将来に備えて下さいね。

 

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小5クラスは、フォニックス検定上級を実施し、フォニックス学習が終了です!

ブログ用3

 

上級では、2文字で一つの音を出すものを8つ、無声音のth 有声音のth, ch sh wh ph ng ckを学び、さらに語尾にeが加わることで母音の読み方が変わる(例 kit kite)マジックeを学習します。

 

ここまでくれば、読み書き学習で困ることが激減します。

以下は、上級で学ぶ単語例です。

 

lunch ship shell bath thank this that

whale white elephant phone thick neck

king thing cake snake wide nine cute note these

 

これで、小5クラスは昨年(2019年)4月に開始したフォニックス学習を全て終了し、いよいよ英語の読み書き学習をスタートします。。(2019年11月)

 

今後、読み書きできる言葉がどんどん増えていき、新たな英語の領域に入っていきます。楽しみながら一歩一歩進んで行きましょう!

 

 

 

小5クラス  フォニックス検定上級成績優秀者

 

 

100点 上原K 菅T

 

90点以上 並木R 設楽R 前島H 末吉K 藤木K 高森Y 中谷H

 

80点以上 佐藤T 丸山J

 

 

 

 

 

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志望大学に合格して、志望校の選択と対策!

高3クラス   N.T.

 

<私の英語学習歴>

小学三年生の春から川口イングリッシュアカデミーに通いはじめ、早9年経ちました。

 

私は小学五年生の夏から家庭の事情により、約一年間アメリカの現地校に通い、帰国後もアカデミーでの学習を続けました。

 

アメリカでは現地校に通っていたため、帰国後の授業ではリスニングやスピーキングの能力に関して周りの生徒より優れていると感じることも多々ありましたが、文法に関しては壊滅的であったため、いまだライティングの能力に難を感じています。

 

志望校の決定>

進路を考えるにあたり、国際的な学習環境と先進的な科学教育に注目して志望校を決定しました。

 

早稲田大学の英語で授業が行われる英語学位プログラムの、早稲田大学と海外の大学の学位をどちらも取得することが出来るダブルディグリー制度などに注目し、早稲田大学基幹理工学部のComputer Science and Communications Engineering学科に志望校を決定しました。

画像1

 

 

私の通っている高校に指定校推薦枠が来ていたため、その枠を利用することで受験しました。

 

<受験準備>

受験するうえで求められたのは、英語での志望理由書(3000words)と英語での面接です。

 

<1.エッセイ対策>

ライティング能力の乏しい私は、アカデミーの先生に繰り返し添削をしてもらうことで何とか志望理由書を完成させました。

 

<2.面接対策>

面接については、2回ほどアカデミーの先生方に練習をしてもらい、その後は何度も家でシミュレーションを繰り返しました。

 

<面接の実際>

面接当日は、志望理由、大学で取り組みたい研究テーマ、興味のある研究室、高校時代のハイライトなどを聞かれました。

 

志望理由書の文章を基に、確実に自分の言いたいことを英語で伝えることが出来ました。

 ブログ用

 

 

<大学教育への準備>

受験には無事合格しました。しかし、いまだ語彙力やライティング能力などに不安を感じています。

 

授業は4月から始まりますが、本格的な教育は留学生などが編入してくる9月以降の予定です。

 

それまでにしっかりと準備を行い英語での学習についていけるよう励もうと思います。

 

 

 

 

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英検を受験するタイミングはいつがいい?

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明けましておめでとうございます。生徒の皆さん、保護者の方々、本年もよろしくお願いいたします。

 

英検受験を思い立つタイミングは、人によりさまざまです。

 

合格への十分な学力がつき、合格できるという確信が持てるまでは受験しないという慎重な人もいれば、一つの級に合格すると、すぐに次の級にチャレンジする積極的な人もいます。

 

或いは、それこそ、一年後の合格を目標に、計画的にコツコツ学習に励む立派な人もいるでしょう。

 

こんなところにもその人の性格が表れているようで、興味深いものです。

 

一般的に私が推奨する受験のタイミングは、もう少し勉強すれば合格できそうなレベルに達したときが、受験の好機ではないかと思っています。

 

これもあくまで参考にすればよい程の意見かもしれません。

 

ただ、ここで、一つ言えることがあります。

 

英検を受験することを決めた人は、1~2ヶ月は合格に向けて学習することになります。

 

その程度の期間であっても、きちんと勉強すれば、語彙力、リスニング力、ライティング力などで必ず向上が見られるはずです。

 

こうした学力の向上が、後々の英語学習時に知らず知らずのうちに良い影響を与えることは間違いありません。

 

そう考えると、英語学習において、英検受験は単に合格、不合格を越えた重要性を持つと言えます。

 

この意味でも、私は積極的な英検への受験を生徒の皆さんに勧めているのです。

 

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