川口イングリッシュアカデミーBLOG

英検関連教材で単語力をアップするためには、次のステップを一つずつ!

ホームページ用a.英検の4級に合格した生徒が3級にチャレンジしたい場合、過去問題の1回分には初めて目にする、覚えるべき語は熟語も含めて200語前後と思われます。

 

上手に学習し、200語を全て覚えることができたとすると、恐らく23回分を消化すれば、筆記テストで60パーセントの得点を得るだけの単語力が身につくはずです。

 

但し、過去問の3回分を解き、答え合わせをして終わりというような学習では、到底合格のための単語力はつきません。

 

今回は、どうすればワンランク上の単語力が確実に身につけられるか、そのための方法を皆さんにお話ししましょう。

 

 

①大問1から最後の大問まで、全ての英文を和訳する

 

問題文は、辞書を使いながら、大問1の短文にせよ、それ以外の長文にせよ、全て和訳しましょう。

 

訳すことで、初めて単語の意味がはっきり分かります。実は、単語の意味というものは文の中でのみ存在するもので、単語単体では存在しないものなのです。そ

 

れゆえに、単語は単独で覚えるより文のなかで覚えたほうがはるかに効率的なのです。

 

この学習を続けていくと、同じ語に何度かぶつかりますが、そうすると覚えようとしなくても自然に覚えられることもあります。

 

 

②授業で確認

 

授業で自分の解釈が正しいかどうか確認します。納得がいかなければ、先生に質問しましょう。

 

自分の思わぬ弱点が分かり、この弱点を克服するよい機会にもなります。

 

 

③音読とシャドーイング

 

意味が分かるようになった英文を、文の意味内容や、単語の意味を頭に思い浮かべながら何度も音読やシャドーイングを繰り返します。

 

ここで皆さんに質問です。「何度も」というのは、実際には何回のことだと思いますか?私がそう尋ねると、「5回くらいでしょ。」と多くの生徒が答えます。

 

実は、5回では全く足りません。

 

その4倍、20回くらいを何度かに分けて音読やシャドーイングをしなければ、頭に刻まれません。

 

④語句を整理する

 

語句を単語帳などに整理し、記憶したかどうかの確認用に活用します。

 

ここで大切は話をしましょう。皆さんの中には、覚えるべき単語は単語集に整理したのだから、もう問題文はいらない、単語帳を片手に暗記するのみ、などと考える人はいませんか?

 

これでは、学習効果は半減です。何故って、先ほどもお話ししたように、単語の真の意味は文の中だけに存在するのです。

 

単語帳で、単語と日本語を対にして覚えるのは、無関係な2つのものをくっつけることなので、不安定な記憶にしかならないからです。

 

音読やシャドーイングをしながら覚えるのが、回り道のように見えて実は最も効率的なのです。

 

 

 

⑤大問を一つづつ①~④のステップで学習したら全体をもう一度

 

すべての問題をやり終えたら、学習が完成したわけではありません。

 

再度初めからもう一度音読とシャドーイングにより復習します。この時は、一文につき5~6回繰り返せば十分記憶に残るはずです。

 

最後に、語句リストで記憶を確認してください。ほぼ単語が頭に入っていれば、この単語学習は完成ですが、過去問を3つくらい終えたら、もう一度ざっと復習してください。

 

こうすることで、3級に合格する単語力が身に着いているはずです。

 

記憶における反復の重要性

 

人は、一般的には多少触れた程度の事柄はアッと言う間に忘れてしまうものですが、上手に反復すれば驚くべき力を発揮するものです。

 

この機会に、上手に反復することで、着実に記憶するコツをつかみ、そのコツを他のことを学ぶことに応用して頂ければ素晴らしいと思います。

 

 

川口イングリッシュアカデミー

地域No.1 教室

川口市青木地区、西川口、南鳩ヶ谷より、多くの生徒の皆さんが英語学習に取り組んでいます

 

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川口イングリッシュアカデミー
http://www.english-academy.co.jp/
住所:埼玉県川口市青木5-18-48
フリーダイヤル:0120-255-780
TEL:048-255-6705(代)
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娘をアカデミーで英語を習わせ良かった〜という体験をしました!

ネット用1アカデミーを選んだ理由は?

英語は中学校に上がる前に習わせたいと思い、長女を4年生の三学期から習わせました。

英語教室選びは、長い指導実績のあるイングリッシュアカデミーに決めていました。

「英語はつまらない」から「英語は楽しい」へ

習い始めの頃は楽しいと言っていましたが、5年の二学期の終わり頃から急に、英語つまらない!辞めた

い!と言っている時期がありました。

私は英語だけは辞めさせたくなかったので、ずっと勉強で必要だし、嫌なものから逃げてはダメ!と説得しました。

そんな状況が三学期に入ってからは一転し、私の心配もよそに英語は楽しい!と言い出し、今では楽しく通っています。

全国制覇の旅を終え、ハワイに!

我が家では、以前「旅は子供にとって五感を働かせて頭の良い子が育つ!」という記事を見てから、長女が小学生のうちに全国制覇の旅をする!という目標を立て、車で全国を巡る旅をしてきました。

長女が5年生までに全国制覇したので、今度は海外へ行こう!となり、春休みに子供にとっては初めての海外、ハワイに行きました。

ハワイ

祖父母も連れて大人4人、子供2人の旅です。ハワイは大人3人は経験者ですし、日本人も多いから大丈夫!と何の心配もなく行きました。

ハワイで救世主が

ところが、ショッピングセンターや、レストランでは日本語が全く通じず、思いっきり英語で話しかけられ、私たち大人はちんぷんかんぷん?眉間にシワを寄せ困ってしまいました。

そこに、思いもがけぬ救世主!長女が英語力を発揮し、英語でベラベラ説明してくる店員に対して、通訳してくれ、

大人達は皆、大変驚き感動しました!

この時、英語を習わせてまだ1年弱でしたが、立派に身についていることを知り、イングリッシュアカデミーで習わせて良かった~☆!と思いました。

実際の体験が実感に結びつく!

子供たちにとっては、英語圏に行くことで刺激を受け、良い経験になったと思います。親としても、ただ英語を習え!習え!と言っているだけではなく、実際に英語が出来るとこれだけ良いのだよ!という事を小学生のうちに体験させる事が出来て良かったです。

また、利用した韓国の航空会社のスチュワーデスさんがすてきで優しい方で、韓国語も習いたい!3ヶ国語を話せるようになりたい!という新たな意欲も湧いていました。

旅は自分の目で見て触れて沢山の事を感じる事が出来るので良いです。ホームページ用

次女は4年生ですが、4月からお世話になっており、英語は楽しいと言って通っています。

アカデミーでの発音指導を見学して納得

何度か授業を拝見させて頂きましたが、先生方は発音がとても良く感動致しました。

英米人の音声だけではなく、毎回、先生がご自身の発音を録音して下さり、それを聞くことが宿題になって

います。

先生の生の発音を聴きながら日々勉強させて頂いている事でリスニング力が向上しているように思います。

おかげで、娘たちの発音も良いです。

この様なご指導が、現地で実際に英語を使うことにつながったと納得できました。

これからも引き続きご指導の程、宜しくお願い致します。

 

 

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2020年第1回  英検合格者  2~3級の2次試験の合格率は100パーセント!

今回も、23級の2次試験の合格率は100パーセントでした。おめでとう!

ホームページ用 a

 

 

2級   高1 大橋 T   3 依田 Y 中川 M  一般 奥山 Y

 

2  中3 佐久間Y

 

3    1 菅 K  李 T  3 岡村 Y  

 

4    1 北原K 鈴木N  

 

5    5 岡村S  李 T

 

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アカデミーででは、英検の単語をこんなふうに覚えます!

ブログ用21クラスの英検学習では

 

高学年クラスの5年クラスから学習を開始した中1(火・木)クラスでは、毎回の90分の授業時間のうち15~20分を使い、英検3級の筆記やリスニングの過去問題に取り組んでいます。

 

英検3級は、文科省の指針では中3レベルとされているだけに、文法面でも単語レベルの面でも、通常中1で学ぶ範囲をはるかに超えています。

 

3級のリスニング問題は30問からなり、授業では毎回、2問ずつ取り組んでいます。

 

これらの2問にどんな語句が登場するのでしょうか?

 

1の問題には、 look for ~ (~を探す)kind (種類)what kind of ~ (どんな種類の) Come this way (こっちに来てください) 問2には was were is amの過去形)until ~ (~まで) midnight (真夜中) I was studying until midnight. (私は真夜中まで勉強していた) stay up late sit up late (夜更かしする) last night (昨夜)

 

僅か2問に、中1の生徒の皆さんには馴染みがなさそうな語句と文法事項(be動詞の過去形)や過去進行形、などが登場します。大学受験生が覚えなければならない「夜更かしする」の意味のsit up lateの語句なども出てきます。

 

単語は文の中で何度も読んで覚えるのが効果的!

 

生徒はこれを、年号を覚えるように暗記するわけではありません。生徒はこれらの語句や文法事項を含む問題文を何度も聞きながら、文の意味を理解していきます。

 

その時に、語句の意味や文法事項を明確に把握します。

 

昔から、語句は文の中で覚えなさい、と言われてきました。元々言語において語句の意味はそれを含む文があって初めて生じるもので、語句自体がそれだけで明確な意味を持つものではありません。

 

従って、私たちが覚えるべき文を生きた形で含む、英検の問題文は私たちが単語を覚えるのに最高の形で提供してくれていると言えるのです。

 

LL装置の威力

 

アカデミーでは、この文をLL装置で何度も聞き、何度も音読し、何度もシャドーイングするのです。

 

単語を覚えるのに、これ以上の方法はないと言える位、良い単語学習法だと思います。

 

英語に上達するためには語彙力をできるだけ増強すること

 

将来、英語に上達したければ、単語をたくさん生きた形で身に付けなければなりません。文科省も、各学年で学ぶ単語数を増やそうとしています。

 

生徒の皆さんは英検問題を解く学習を通じてできるだけたくさんの語句を覚えて、将来に備えましょう。

 

 

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