私は、小学低学年（１〜４年）クラスを担当しています。今回は、子供たちと英語の授業の関わりについて少しお話し致しましょう。

 

子供は英語を話すのが好き！

小学年低学年の生徒は、言語習得の力強い本能がまだ残っている故の、子供らしい特徴を観察することができます。それは、特に小さな子供達は、新しい言葉に出会うと何度も口に出してみることを楽しみにしているということです。日本語でもそうですが、英語の単語に対しても同様なのです。授業中、日本語にはない音を繰り返し楽しそうに試すのを見て、いつもながら感動してしまいます。（最初は上手く唇や舌が動きませんが。）

 

 

低学年クラスは2クラス

　低学年クラスは、1年目のクラス（水曜　４：３０～５：２５）と2年目のクラス（水曜５：３０～６：２５）と、2クラスあります。

1年目のクラス　身の回りの英単語とアルファベット

1年目のクラスでは、子供たちと身近な具体的な事物の単語含む英語のやりとりをし、自然な形で多くの単語に触れてもらいます。子供はコミュニケーションの中でそうした単語を自然に身につけてしまいます。

学習1年目から、１～2年先の読み書き学習を視野に入れ、準備を着々としていきます。まずは無理なくアルファベットを習得していきます。私は、アルファベットを書くことに先立ち、最初の段階ではアルファベットの読みのトレーニングを徹底して行うことにしてます。①アルファベットの表を縦・横に、更には逆方向にまた斜めに、とたっぷり。みんな他の生徒より少しでも速く読みたいと必死です。

テキスト学習は？

児童英語教育で定評のあるテキストを使っています。読み書きよりも、耳と口をフルに使った学習をしてもらっています。テキストにはさまざまな楽しい会話が収録されています。トレーニングを重ねて行くうちに、生徒は会話をすっかり頭に入れ、テープより先に発音してしまう程です。こうしたインプットが、高学年のやや高度な英語の学習で威力を発揮するようになります。生徒によっては、耳をたよりに、正しい発音で英語を読み始める生徒もいます。とにかく、生徒の皆さんが英語の学習を楽しんでくれているのが大変嬉しいですね。

次回も引き続き、私の授業を御紹介致します。ご期待下さい！